Okuma Anlayışımız

Okuma Anlayışımız

Yaşamı yorumlayabilmek için, alfabetik okuryazarlığın yeterli olmadığına inanıyoruz. Okumak, sadece dil ile alakalı bir sistem değildir. Okumak, göz ile de ilişkilendirilmesi gereken bir sistemdir. Gözün, gözlemleri sonrasında okumanın çeşidi de ortaya çıkacaktır. Bu nedenle, okumak aynı zamanda gözlemlemektir. Kitap okuyan ama annesini okuyamayan; kitap okuyan ama arkadaşını okuyamayan; kitap okuyan ama çevresindeki gelişmeleri okuyamayan bir insan sadece “alfabetik okuryazar” olmuş demektir. Asıl olan, “zihinsel okuryazar” olmaktır. Bu prensip çerçevesinde, öğrencilerimizin kitapla birlikte kendilerini de okumalarını hedefliyoruz. Bizler inanıyoruz ki kendisini doğru okuyamayan, çevresini de doğru okuyamayacaktır.